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第三十六条中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式,针对不同年龄段未成年人的特点,定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动,并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
上周和大家分享了有关孩子“分离焦虑”的一些小建议,文章发出后,仍然有很多家长反馈说,孩子在入园后哭闹两天后,就不哭了,都以为“分离焦虑”已经过去了,可谁知,孩子上学的情绪仍然不高,动不动就念叨着“不想上学”之类的话。
自己辛苦养了多年的孩子,竟不是自己亲生,这个男子感觉很崩溃,而一手把孩子带大的奶奶,眼看孩子将被送回给孩子母亲,她失声痛哭,抱着孩子久久不愿撒手。
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