很多家庭早上会上演这么一幕:父母上班稍带送孩子入园,眼瞅时间要到了,孩子刚慢吞吞地吃完早饭。赶紧换衣服上学吧,孩子在衣柜那磨蹭,穿哪件好呢?终于换完衣服了,书包还没整理。
再比如,咱们家长要学会从“赶孩子跑”到主动“陪孩子走”。特别是周末,这是学校最为担心的,最不愿意看到的结果是5+2=0的现象。对孩子的成长来说,陪伴是最好的教育。不要用工作忙为借口,也不要用物质金钱来搪塞孩子,什么也代替不了陪伴。良好的家庭教育基于良好的亲子互动;要从孩子内心需求出发,真正关心孩子;给孩子压力不如给孩子动力;给孩子管教不如给孩子方法。如何既确保孩子勤奋刻苦学习,勇攀高峰,又能指导学生适时调节,劳逸结合,学生身心健康?如何将习惯养成教育延伸到家庭,延伸到生活中去?都值得我们通过家校合作寻找到最优化最高效的方式方法。
这是我读完一本叫做《为什么学生不喜欢上学》的书以后,得出的结论。这本书会用颠覆性的认知心理学原理告诉人们:孩子不喜欢上学,是因为人的大脑天生就不是用来思考的,它根本不擅长思考,这是人类的共性,不是单独某些孩子的问题。
丁师:根据你说的这个情况,孩子完全可以自学成才,不用再管他了,你再管他,就有点操闲心了。如果不在乎那个学历的话,完全可以不上学,让他自己管理自己,自己学习。你能带着他去你的工作单位的话,最好带他去,让他看看,了解一下你的工作。
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