而这篇文章也是基于近日中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中:“要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。”这个意见而做的一些社会调查,在调查中发现,未成年人的网络沉迷现象普遍,网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。
与搭建优质师资团队相比,满足家长预期是一个更大的挑战。“我相信不少同事也遇到过类似的情况,有的家长对孩子期望值过高,有的家长对孩子能够取得的成绩过于悲观。我经常建议家长们了解孩子真正喜欢的课程和事物,学校会不遗余力为每个孩子提供所需资源,践行全人教育,帮助孩子发现自我,成为自己”。在Claire看来,学校和家长是教育伙伴,本质是为了同样的目标在努力,携手共同为孩子的美好未来铺路。
当孩子学习不好时感到焦虑是很正常的,但请不要过分焦虑。过分焦虑不但对孩子成绩的提升没有丝毫帮助,反而在自己焦虑的同时还可能把焦虑的情绪传染给孩子,有可能会导致严重的后果。有问题尝试去解决就好了,请减少焦虑。
日前,受疫情影响,广州中小学改为网络课堂,这就涉及到要通过电子产品方式上课。因孩子们由于居家时间较长,户外活动减少,部分未成年人自控能力相对缺乏,会增加沉迷网络的风险。
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