大部分孩子头脑里的读书学习经验总是负面的居多,这是因为过去成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的得不到肯定而做得不足的则一定受批评、较少得到鼓励等。若孩子每次想到读书学习就自然有一份负面的感受,他是难以对读书学习产生兴趣的。负面的感受如果继续加深,孩子会更想逃避,对考试甚至上学产生抗拒或恐惧。除了多给孩子肯定、鼓励和支持外,还需要帮助孩子改变内心对读书学习的感受,例如每次读书做作业前都使孩子先进入一个正面积极的状态之中,上学及考试前帮助孩子建立成功景象(在脑子里有在学校得到老师、同学的肯定赞赏,考试得到良好成绩等景象或画面),把孩子所学的与考试及成功建立起联系等。
那个家长表示:“从早晨7点40我送孩子去学校开始,到晚上六点接走,差不多在学校待了2个小时,有的初中学校还要求晚上上晚自习,都超过了2个小时。开始还好,过了一周多,发现孩子都累坏了,原来回家写完作业还能折腾半天,现在好,直接累趴下了。原来我还想自己给孩子辅导辅导,现在看,托管班这劳累程度也不可能辅导了。停了再说吧。”
为预防孩子们沉迷网络游戏和手机电子产品,改善青少年的体质与精神状态,板南社区还组织开展了“趣味篮球——社区运动英雄会”,展现了青少年的运动风采,丰富全民健身运动。
每天早上,邻居家中总是传来争吵和哭闹声。和邻居交流时发现,原来是邻居家的孩子不愿意上学,每天早上把孩子送到学校仿佛是一场战争。孩子在家里哭得撕心裂肺,到了学校也迟迟不愿意和父母分开,这让邻居很是头疼。
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