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刚入园的宝宝，或多或少都会有分离焦虑。焦虑值得高低，一方面取决于父母与孩子建立的依恋关系如何；另一方面取决于父母如何处理孩子的分离焦虑。
关于根据家庭教育促进法，监护人有权针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，自主决定家庭教育内容和方式，即法律尊重父母或其他监护人实施家庭教育的自主权，与此同时围绕“德智体美劳”制定了六项家庭教育的内容指引，包括家国情怀、崇德向善、树立正确成才观、身心健康、自我保护和自立自强，也列举了若干可使用的科学合理的教育方法，为教育孩子提供引导。
家长看到孩子上学后的情况，十分着急，于是猛地增加家庭辅导的力度。每天放学后爸爸妈妈轮流给孩子辅导，买了好几本教辅书，让孩子写。但是效果很差。
家长没必要强迫孩子按照大人的想法来安排作息时间。最好放低姿态，和孩子平和沟通，问一下孩子对自己作息习惯的看法，但不是指责和批评。了解下他背后的原因，问问他对自己学习有什么目标。他已经是高中生了，有自己的一些想法和主见了。
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