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孩子需要往前走，这样他才能长大。孩子也需要妈妈，那是他的心理食粮。于是，孩子内心的迟疑以及恐惧越来越多。世界太广阔了。挑战太多。孩子愈发感到自己的渺小和孤单。孩子的焦虑也日益浓重。
[心]《双减》减轻孩子在学校负担、减轻家长经济负担。学校教育、社会教育、家庭教育，三位一体，更多的挤出时间进行家庭教育，提高孩子学习的效率，社会教育要加强、家庭教育要加强，让孩子更多的回归家庭，充实家庭教育。作为专业的教育者，我认为双减势在必行。任何一个年级的孩子，任何一道题，孩子不会，最权威的讲解人是老师，不管你是什么级别，什么资质，但是你在家里的角色是错的。
反正我个人在经济条件不允许的情况下坚决不要孩子。一来我必须为孩子负责，ta的基本生活，为孩子将来做打算。二来我也不愿为了孩子自己节衣缩食。孩子看到父母生活艰苦而自己锦衣玉食，其实也不会痛快。
大家觉得这种环境出来的孩子有多大的比例能够学习成绩不错呢？肯定有人说，最近不是有一个考上北大的留守儿童吗？姑且不说这个比例太小，还有一个非常重要的点，就是这个孩子从小学就上专门给留守儿童服务的寄宿学校。是学校的老师代替了他父母的教育。
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