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长期使用电子产品。现在不论是生还是中小学生，基本都人手一部手机，虽说学习的时候确实能够用到，但有些学生却沉迷于“网络游戏”。
“双减”政策的目的，在于让教育回归本真，形成以家庭教育为基础、学校教育为基石、社会教育为补充的一个良性循环和互动的大教育环境。
一放学就“霸占”了爷爷奶奶的手机，不停刷短视频，小游戏轮流玩，这是部分乡村留守儿童“手机瘾”现象的缩影。笔者近期在我省部分农村地区调研发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等，可能对这些孩子的身心健康成长带来消极影响。
家长们关于孩子的入学问题有质疑也可以理解，但是也不要太过于担忧，孩子迟一点上学，也没有什么太大的坏处，有的家长担心自己孩子遇到各种教育改革，担心孩子会因为少上一年学而被某一项政策卡住，其实，教育的改革都是为了更好地促进学生的发展，所以并不一定是坏事，学生们在一方面得到好处，在另一方面又错过，没有太绝对的事情。
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