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而父母只要孩子能上学，就简单忽略这些潜藏的心理问题隐患。直到孩子拒绝上学，威逼利诱各种办法都试过，孩子坚持不会上学，父母才真的惊慌起来，当然也是更加的愤怒沮丧挫败。
家庭教育对一个人来说具有深远的影响，良好的教育环境才会使学生树立正确的意识，就像这位老师，可能因为她对家庭教育的缺乏，导致她出现如此荒谬的想法。
孩子在家待多久，需要家长积极推动Ta离开家?超过两周就要想办法。遇到不少在家死宅的学生，待一年多，把自己困在房门里，不愿见人。父母用自己的方法解决，总想再等等，等孩子自己想通，就去上学了。哪有这么理想的事情。反而在家越久，越容易颓废和抑郁。如果能想通，早通了，何况是在你使尽各种招数之后。
实际上，即使父母什么都不做，只要和孩子一起共享读书时间，父母读自己的书，孩子在身边读自己喜欢的书也是一个好家庭的读书环境，只是，我们很多父母花费时间和精力，没有培养孩子的读书习惯的理由是父母自己也不看书，暑假的两个月里，孩子沉迷于补习、手机等电子产品的世界，父母没有读书的意识，所以开学后才恍然大悟，好好把握最后一个暑假的余额，为孩子养成良好的读书习惯吧，关于读书的问题，父母和朋友有什么问题吗？欢迎留言和评论。
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