有些孩子在上学时,也有类似的心理状态,他们不愿主动向老师或同学求助,他们只理解和接受自己被灌输的知识,而对那些自己不理解的知识拒而远之,学习成绩可能不是全班最差的,但决不是班里最好的,有可能只在中间段上下徘徊;
多次想请老师吃顿饭,都被他坚决拒绝了;送去的礼物,也被他毅然退回。但是,他不收家长任何东西,却积极同家长交流,针对学生情况给予具体分析,并提出合理建议,让作为家长的我们对孩子的学校生活有了具体了解。
家长是孩子的启蒙老师,上幼儿园是让孩子从一个小家庭走入大家庭的过程,家长也需要放手让他迈出去,在不远不近地方关心着孩子的发展和变化。常常说孩子们的分离焦虑怎样去解决,其实最应该解决的是家长要用一种良好的心态去面对孩子的成长,这样才能让他更快的适应幼儿园的生活,早日脱离分离焦虑。
当前,我们倡导要让老年人跟得上数字时代的发展。但同时,我们又为老年人沉迷网络不能自拔而担忧。你认为这样的倡导和担忧矛盾吗?谈谈你的看法。
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