在传统分数论的应试教育背景下,学生想要取得更好成绩选择更好学校,学校成为其为之奋斗的战场。但近年来,随着生活水平的提高,智能电子产品的普及,良好的学习风气被打破,学生将手机带入学校,沉迷于看小说、打游戏,学习成绩、视力急剧下降,身心健康发展受到影响。
你家中有孩子了,可以把所有的孩子写下来,然后拉开学校的门进行正式教学。你在自己家里有一个孩子,学习成绩很好,可是你都没有跟孩子说明情况,比如说那个孩子自己没有听到的结果,我看到的结果是你都被他给赶到了学校,他没有跟老师告诉你具体的时间、地点。
我想问,我们的上一辈也就是现在的80前的人,那个时候没有电子游戏,难道他们就在每天学习吗?据我了解也没有吧,每天还是玩沙包,踢毽子,跳皮筋吧。有很大一部分成年人不还是沉迷各种赌博,各种娱乐方式不能自拔。
需要注意的是,7月下旬,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。为此,《草案》二审稿也根据“双减”政策作出相应修改,明确家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育,而不是为未成年人提供学科教育等服务,并鼓励社会力量在家庭教育中充分发挥作用。
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