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接下来是休息两天，孩子终于露出了开学以来久违的笑脸。这两天早上，他醒来的第一句话都是：【今天上学吗？】，在得到肯定的答复，不上学之后，明显精神高涨，开始高高兴兴地吃喝玩乐，周天的晚上，他看到姐姐在收拾书包，问姐姐在干什么，姐姐告诉他，在收拾东西，因为明天要上学。老二明显意识到了什么，弱弱地问了姐姐，那我明天要上学吗，姐姐告诉他，你也得上学。在全程目睹了他们的对话后，其实我的心里是更紧张、害怕的。我比孩子更害怕周一的到来。
养学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。特别提醒，在开学之初，应给孩子更多的鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期。
居家学习生活期间注意控制电子产品使用时间，勿沉迷游戏、网络聊天等虚拟空间，做到上网合理有度，对自己负责。学习娱乐之余还要注意健康用眼，多看看窗外的绿色植物，做一做眼保健操。
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