还有一位母亲,一再向孩子强调上学的第一天如何如何有趣,整天都是高兴的新鲜事,有许多小朋友一起玩耍。孩子第一天上学的感觉也确实是这样,说学校挺有意思。
人的教育成长体系是家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育的有机整合。家庭教育是基础,具有终身性,父母是孩子的引路人;学校教育是延伸,具有阶段性,老师是学生的指导者;社会教育是拓展,具有连续性,孩子进入社会以后,朋友就是他的帮助者;自我教育是根本,具有决定性,自己才是自身成长的助推者。
等到了上学年龄,面对幼儿园里的各种规矩,孩子感到无所适从,极度焦虑,这时候反而是没有规矩的爱,成了孩子最大的负担。
一直希望能有机会同老师和各位家长朋友更深入地交流,互相学习,取长补短,感谢学校给我们提供了这样一个机会,也希望能够加入家长委员会,成为其中光荣的一员,为学校为更多的孩子尽微薄之力。
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