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孩子都哭成这样了，爸爸家长们的情绪也好不到哪里去。老生家长已经习惯，狠狠心把孩子送到园所走了，持续一周下来孩子的“入园焦虑”也就消失了。
接下来，马老师从儿童常见的厌学、拖延、人际交往困难等心理问题行为入手，和家长们一起分析了孩子心理问题行为的产生原因、问题行为的表现，并对每种问题行为提出了具体可行的应对方法，供各位家长参考。特别针对沉迷手机网络游戏、考试综合征这类突出而带有普遍性问题行为的应对进行了详细的指导，使家长们懂得不仅要从生活上、学习上关心照顾孩子；更要从心理上、情感上呵护孩子，学会同理共情、换位思考、管理情绪等心理知识和技巧，真正地给予孩子适合的家庭教育。
既然与孩子约定好“吃完点心就会来接你回家”，那么爸妈不管再怎么忙碌，放学时间也一定要准时出现在校门口，尤其在入学初期更要做到，避免孩子因等候而出现不安。见到孩子时，爸妈可给个大笑容及大拥抱，肯定孩子第一天上学的努力，即便孩子哭着跑向你，也要鼓励他“今天好棒”，用正向回应来化解孩子情绪!
孩子很容易认为练琴很枯燥是一件常见的事情，因此家长在一旁有效的陪伴显得尤为重要。在陪练的时候家长可以像大朋友一样与孩子相处，避免因为刻意拔苗助长导致孩子厌学严重，要有足够的耐心，引导孩子循序渐进地，由浅入深的阶段性学习。
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