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到了孩子6岁时，家长发现人家的孩子都喜欢阅读，自己家的孩子看见书就跑开，开始焦虑地问我:老师我的孩子不爱阅读怎么弄？
汪炫妃妈妈：汪炫妃每次回到家都是十分开心的状态，可想而知在学校也是很开心的。每个孩子学习的天赋和自觉性不同，学习成绩自然也是不同，我们对孩子的要求就是身心健康是第一，成绩是次要的。家长应该从小多注重培养孩子的行为习惯，一心一意做事，明白自己的责任是什么比每天逼着他们学习要成绩重要的多。家长也要做好表率，做到一言既出驷马难追，家长是孩子第一任老师。
而这些在幼儿园门外，迟迟不肯离开的家长，他们的孩子也更不容易适应幼儿园的生活，淡定的家长才会养出淡定的孩子，家长的焦虑是很容易被孩子感知的。
一八学校“全人教育”“五育融合”“让孩子在快乐的氛围中学习、成长”等前瞻性的教育理念，在“双减政策”（指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）之下更加坚定不移。在越来越焦虑的当下，“双减政策”的实施，让许多“反内卷”的家长多了更多信心，同时，不少“被动鸡血”的家长，也开始思考是否有更健康的教育方式？孩子的未来应该怎样成长？
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