烟台青少年叛逆学校哪里有卖的

生网络不良行为的主要特征是痴迷网络世界和网络情绪宣泄，追求刺激，将网络当作成名工 具，甚至存在欺骗行为，严重危害了生的学业、身心健康和人生价值追求，必须予以高度重视。

生正值青春年华，思想活跃，精力充沛，好奇心强，时间宽裕，接收新事物速度快、能力强，特别是学 计算机相关专业的学生，掌握一些网络技术，具有较强的网络利用能力。面对良莠不齐的海量网络信息，少 数分辨能力不强的生受到网络不良信息的影响，在网络上出现了一些不良行为。生网络不良行为是 指网络使用者不遵守社会规范，不适当的使用互联网而导致其行为偏差，产生的网络失范行为，包括违反生 活准则的行为，违反道德规范的行为，违反法律法规的行为，常见的有网络不文明行为，网络不健康行为， 网络不道德行为和网络违法犯罪行为等。

一、生网络不良行为的主要特征

2、在网络上宣泄情绪 生思想活跃，个性独立，有主见，同时由于学业压力，同学们之间有时交流不够，在遇到不满时，少数 学生便选择通过网络宣泄情绪。由于网络本身具有的隐匿性和虚拟性特点，个别学生在网络发言时就毫无顾 忌，有时超出了抱怨的程度，成了毫无理性的谩骂和诋毁。这类学生主要有以下特点，一是心理承受力较 弱，无法自我化解压力和矛盾，又找不到知心朋友去倾诉；二是对社会各种不公平现象缺乏分辨力，因此产 生不满情绪；三是对学校制度和规定了解不全面，思考问题以自我为中心，产生不满情绪。

二、生网络不良行为的危害

2、网络交往具有广泛性、随意性、自由性的特点，广泛性使得生有机会接触到全国各地、各行 各业、各个年龄层次、各种背景的人，并且从他们身上了解到很多信息，也获得很多帮助。随意性和自由性 使得生网上交往没有现实中的约束，可以按照自己的想法随意终止交流，随意选择交流对象，随意聊自 己感兴趣的话题，完全没有现实中人与人之间交往的约束和限制。沉迷于网络交往的不良习惯一旦养成，就 会对现实中的交往产生排斥，使得现实中的人际关系变得疏远，从而产生人际关系的冷漠、人际情感的萎缩 和人际距离的疏远，造成人际关系障碍。通过键盘操作进行的人机虚拟交往，缺乏活生生的、有感情的、有 面部表情的联系，会使人趋向孤立，导致人际交往能力的下降。疏远的人际关系使人产生心理上的孤独感， 也对生的人际交往产生不好的影响。

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